Машинный перевод и обучение языкам

Как с этим работать?

Теперь, когда мы разобрались с признаками применения машинного перевода, приступим к ответу на второй вопрос – как с этим бороться? Как и с любой другой ошибкой – для начала попробуйте объяснить, почему предложенный учеником вариант некорректен, после чего предложите ему самостоятельно найти ошибки в остальных фрагментах машинного перевода. Уже на этом этапе вам придется сообщить ребенку массу новой информации, которая не только расширит его языковой кругозор, но и позволит ему не допускать подобных ошибок в будущем. Причем независимо от того, использует он машинный перевод или нет!

Сошлитесь на то, что именно так работают профессиональные переводчики. И скоро вы к своему удивлению обнаружите, что ученик с легкостью читает тексты на иностранном языке, которые вы раньше не могли заставить его прочитать никакими силами!

Задавайте ребенку вопросы и ищите ответы вместе с ним. Например, почему в данном предложении нельзя употребить данное время глагола? Потому что оно имеет другой смысл. А какой? Оно может использоваться для определенного типа действий. А где еще его можно использовать?.. Вот так в результате разбора ошибки мы выучили несколько правил. Конечно, это не означает, что ребенок теперь будет безошибочно употреблять их в любых, даже самых сложных контекстах, однако кое-какие базовые сведения он уже получил, что существенно упростит ему овладение этим материалом в дальнейшем.

Кроме того, такой подход заставит ребенка критически посмотреть на результат машинного перевода, т. е. на текст на родном или иностранном языке. А ведь это крайне полезная, но, к сожалению, редкая практика. Критический взгляд практически невозможен в условиях, когда единственно правильный вариант ответа напечатан в учебнике – кому придет в голову спорить с учебником, ставя под угрозу свои хорошие отметки?

При критическом подходе к результатам машинного перевода ученику придется перевести в актив и использовать все доступные ему знания о родном и иностранном языке. Таким образом, каждая попытка использования МП для выполнения домашнего задания станет дополнительной тренировкой и языковой практикой, которая внесет приятное и иногда даже смешное разнообразие в зазубривание правил и ответов. Ну а если знаний недостаточно? Что ж, это станет дополнительным стимулом для их получения!

Наконец, предложите ученику использовать не один, а несколько альтернативных сервисов машинного перевода, сравнивая переводы в разных системах и с разными настройками. Затем порекомендуйте ему поискать эти варианты перевода в поисковике и проанализировать примеры контекстов, в которых встречается искомое выражение, чтобы выбрать наиболее правильный из всех. Сошлитесь на то, что именно так работают профессиональные переводчики. И скоро вы к своему удивлению обнаружите, что ученик с легкостью читает тексты на иностранном языке, которые вы раньше не могли заставить его прочитать никакими силами!